類別：院必修
註記：
課程大綱：學年學期Academic Year/Semester: 113學年度第1學期
課程代號Course Number: 130063
授課教師Instructor: 王育民
課程中文名稱Course Title(Chinese): 經濟學與實習(上)
課程英文名稱Course Title(English): Economics (1)
開課年級Grade: 1
學分數Credits: 3.0學分
上課地點Class location: 管268
上課時間Class hours: 4bcd
本課程可培養學生之核心能力(Core competency)如下列:
管理決策能力(學士班)
一、課程目標Course objectives:
（請任課教師具體說明課程目標，並加強與核心能力關聯的論述。）
本課程有下列幾項目標：（1）介紹經濟學基本原理與方法。（2）讓學生瞭解經濟學整體性的概念。（3）培養學生運用經濟學之分析工具與方法，瞭解各種經濟與社會環境現象。（4）讓學生具有剖析經濟問題能力。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:週二上午8：00-10：00，管5069
三、授課方式Teaching approach:講授、互動遊戲式學習、問題實作演練、問題討論
「如本校全面停課改採線上遠距教學時，本課程遠距線上教學將採本校BBB遠距教學系統，並用此系統線上點名，課堂聯繫管道以moodle系統中登記之email聯繫」
四、評量方式Grading criteria:（含評量項目及所佔比例，請運用多元評量）
1.三次考試 72 %
2.小考/作業 5 %
3.出席率 5 %
4.上課互動 5 %
5.自主學習作業 13%
五、參考書目Textbook & references:（酌列作者姓名、出版年份、書名、出版書局等資料）
（一）教科書：
許嘉棟、吳聰敏、張清溪、劉鶯釧，經濟學，第6版，雙葉書廊
（二）參考書：
Bade, R. and Parkin, M. (2015). Essential Foundations of Economics, 7ed., Pearson.
六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
第1週: 課程簡介，講授，課堂討論
第2-4週: 經濟問題與經濟觀念、供需均衡與彈性，講授，課堂討論與作業
第5週: 市場機能與政府干預，講授，課堂討論與作業
第6週: 外部性與公共財，講授，課堂討論與作業
第7週: 第一次考試 (CH1-3)
第8-9週: 消費者與生產者的決策，講授，課堂討論與作業
第10-11週: 競爭與獨佔，講授，課堂討論與作業
第12週: 第二次考試 (CH4-6)
第13週: 國際貿易，講授，課堂討論與作業
第14-15週: 要素市場，講授，課堂討論與作業
第16週: 第三次考試 (CH7-8)
七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:教室借用、教具準備、作業批改、實例收集。
八、備註Remarks:上課投影片、作業繳交皆在moodle上進行。
九、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表
培養學生管理決策能力(學士班)之教學活動:課堂討論、作業
培養學生管理決策能力(學士班)之評量方法:紙筆考試、作業
◎ 請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎ 請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and prevent students from using illegally copied texts.
◎ 請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎ 請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and prevent students from using illegally copied texts.
