類別：管理次領域
註記：
課程大綱：學年學期Academic Year/Semester: 113學年度第1學期
課程代號Course Number: 130033
授課教師Instructor: 余菁蓉
課程中文名稱Course Title(Chinese): 作業研究
課程英文名稱Course Title(English): Operations Research
開課年級Grade: 3
學分數Credits: 3.0學分
上課地點Class location: 管457
上課時間Class hours: 3efg
本課程可培養學生之核心能力(Core competency)如下列:
管理決策能力(學士班)
團隊合作與溝通協調能力(學士班)
資訊技術應用與創新能力(學士班)
一、課程目標Course objectives:
（請任課教師具體說明課程目標，並加強與核心能力關聯的論述。）
人工智慧、深度學習的基礎在對機器學習方法的了解，作業研究方法為機器學習其中一分支，尤其是線性規劃、整數規劃、決策樹、賽局理論等，學生若具有作業研究基礎，更能在資料分析上更具競爭力。 課程中也會利用全球知名實際案例輔助，讓學生更能了解如何利用解決實際問題，也鼓勵學生多注意相關國際會議INFORMS、EURO與競賽，拓展其國際視野。
To help students to understand Operations Research (OR) and apply OR methods as well.
To build up the ability of decision making and communicating.
To know how the new technology help in OR.
To extend students’ horizon in international academic exploration.
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
Monday: 10:30-12:30, please make an appointment.
三、授課方式Teaching approach:
Instructor lecture
Interaction with the instructor is very encouraged
Any new ideas are very welcome
四、評量方式Grading criteria:（含評量項目及所佔比例，請運用多元評量）
Class participation: 15% Midterm: 30%
Writing assignments and quizzes: 25% Final: 30%
Note: Any new idea related to OR method is very welcome. Overdue Homework is not allowed except prior approval. Besides, plagiarism will deserve a zero grade for the assignment.
五、參考書目Textbook & references:（酌列作者姓名、出版年份、書名、出版書局等資料）
（一）教科書：Text book: Introduction to Operations Research, Hillier / Liberman, 11th or 9th edition, McGRAW-HILL (東華書局)
建議先修: Linear Algebra
Software: LINGO, Gurobi, Excel Solver etc.
（二）參考書：Some papers in Interfaces (Journal)
Paper: S. Breedveld, D. Craft, R. Haveren and B. Heijmen, Multi-criteria optimization and decision-making in radiotherapy, European Journal of Operational Research, 277 (2019) 1-19.
六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
1 Introduction to OR applications especially in the journal of Interfaces and job
contents of OR analysts (課堂討論含個案討論；課外閱讀；作業)
2 Overview of the Operations Research Modeling Approach
3 Introduction to Linear Programming
4 Solving Linear Programming Problems
5 Solving Linear Programming Problems
6 The Simplex Method
7 The Simplex Method and Dual problem
8 Midterm (紙筆考試或測驗)
9 Transportation and Assignment Problems
10 Network Optimization Models
11 Network Optimization Models
12 Integer Programming
13 Integer Programming
14 Game Theory
15 Machine learning 論文介紹與實作
16 Final exam (紙筆考試或測驗)
七、彈性教學設計
第1~16週實體課程+ 彈性教學：數位學習、論文研讀。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
蔡俊彥, Lab 104.
九、備註Remarks:
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表:
教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他
評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現
培養學生管理決策能力(學士班)之教學活動: 課堂討論（含個案討論) 、課外閱讀、作業)
培養學生管理決策能力(學士班)之評量方法: 1, 2, 3
培養學生團隊合作與溝通協調能力(學士班)之教學活動: 課堂討論（含個案討論) 、課外閱讀、作業)
培養學生團隊合作與溝通協調能力(學士班)之評量方法: 1, 2, 3
培養學生資訊技術應用與創新能力(學士班) 之教學活動: 軟體使用、課堂討論（含個案討論) 、課外閱讀、作業)
培養學生資訊技術應用與創新能力(學士班) 之評量方法: 1, 2, 3
◎ 請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎ 請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and prevent students from using illegally copied texts.
