為深化高中與大學間的教學交流與學習銜接，暨南大學資訊管理學系洪嘉良教授於114年5月21日（星期三）前往台中市立台中第二高級中學，參與該校「台灣文化新視野」多元選修課程的觀課活動，並與教師及學生共同進行課後議課。
本次觀課主題為「我們的鐵道環台七日遊計畫」，為高一學生之小組成果報告。課程目標涵蓋認知、情感與技能三面向，鼓勵學生認識台灣人文與自然景觀、激發文化探究興趣，並透過小組合作學習旅遊規劃、資訊整合與問題解決。學生運用 TR-PASS 學生七日券進行環島規劃，整合台鐵時刻、住宿安排與地理資訊，展現主動學習與團隊合作精神。
課後議課階段，洪嘉良教授與歷史科周忠泉老師、公民科鄭盛隆老師，以及選修學生進行深入討論。洪教授肯定課程引導學生從書本認知走向實地踏察，並鼓勵學生多關注在地文化細節，強化學習歷程的深度與獨特性。同時建議未來可結合學校活動，鼓勵學生將環台經驗化為具體成果與學習紀錄，深化學習意義。
本次活動不僅強化高中與大學的教學連結，也展現本系教師對基礎教育發展的積極參與與實務關懷。
台中二中歷史科周忠泉老師，介紹「台灣文化新視野」的課程規劃初衷與設計目標，期盼學生以讀萬卷書也行萬里路的態度，實踐文化踏察與體驗，增進自己對歷史脈絡、地理風情、多元文化的理解。
課後議課時段，暨南大學資管系洪嘉良教授(中)參與台中二中公民科鄭盛隆老師(左)、歷史科周忠泉老師(右)與選課學生們的討論，一同探討高中學習歷程的精進策略。盼同學在學習主要學科之外，自我精進在規劃執行、溝通表達、團隊合作、多元文化的理解等方面，為自己儲備更大的發展潛力，以適應未來瞬息萬變的動盪世界。
